Ｔｉｐｓ　１２　　　コゲタ・エスカ・ルゴ

本質的には　国語の『文字』　も　

　数学の『数字』　も同じものである。記号としては。

それなのに、初めて知るこどもは戸惑う。

「文字はそれぞれ、固有の意味がある。だけど数字はそうでない。数字はどれもその場限りに使う。だから数字のなかで、どれが好き、なんていえないし……」

みたいな感じに。これで自然だろう。よけいなことをこだわらないうちは。

だから、

実際に世界を把握するまで、誰にだって、

　　哲学的な思想などわかるはずもない。

数学者デカルトの、（出典　『方法序説』、「コギト・エルゴ・スム」）

　　『われ思う、ゆえにわれ在り』を、

　　　　予備知識なしで初めて聴いても。

「あたりまえじゃん。なにそれ、どこがすごいの？」

　　で、終わってしまう。

あるいは意味を解釈すらされない。

　　それも、こどもではなく働いている世代すら。

数学や国語は直接役に立つ応用が効くが、

哲学なんてなにも知識のベースがなければ、

どんな賢者の名言でもまるで理解などされない。

空暗記していてもまったくのムダ。

しかし絶望してはいけない。

ならば、逆手に取るのだ。これはスポーツ競技の常道だ。

応用して、返し技を。

みんながみんな、たいして理解無いのがふつうなのだ。

いわば中国の古典、四書のひとつ、中庸の示すところ（？）である。

ならば一点でも際立つなんらかの　才　があれば、

それだけで天才扱いされるぞ。

ウソはいっていない。

　　天才　とは、　偏ってなにかに秀でること　と、

　　　　辞書に明記してある。

さて、賢者にクラスチェンジだ。〆