[成人看護学実習]教育活動に対する評価表　ー看護学生の通知表ー

看護師として……。

講義の一貫で行われた看護師としての通知表　Ｓ・Ａ・Ｂ・Ｃでつけられるランク。

看護師役　菜須よつ葉

患者役　　近藤悠斗

【指導する声】　Ｓランク

Ｑ１.意味が分かりやすい表現であったか？

Ａ１.血糖測定を知らない人でもわかる言葉を使っていた。

Ｑ２.発音は明瞭であったか？

Ａ２.聞き取りやすかった。

Ｑ３.声は適切な大きさであったか？

Ａ３.患者には聞こえる大きさで、周りには聞こえない程度。

【指導態度】　Ｓランク

Ｑ１.原稿は棒読みではなかったか？

Ａ１.パンフレット以外にも大切なことを伝えていた。

Ｑ２.患者の反応を見ていたか？

Ａ２.時々、目を合わせていたから。

Ｑ３.患者に語りかけるように話していたか？

Ａ３.目を合わせ確認を取っていた。

【発表内容】　Ｓランク

Ｑ１.患者の興味・思考を準備状態にして話を進めていたか？

Ａ１.適切に声をかけていた。

Ｑ２.重要なメッセージを強調するような工夫をしていたか？

Ａ１.理解するまで根気よく話した。

【良くできたと考えた点】

患者の興味をそそるようなパンフレットだった。測定の最中でも、分かりやすい言葉で説明ができていた。初めて自己血糖する人と分かって、なにもわからない人のための説明が的を得ていた。

【改善すると良いと考えた点】

特に気になるところはない。

あえて言うなら、手伝いすぎず見守る事もあっても良かったのかも。

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今の段階で看護師としての私の通知表